Dráma érettségi vizsga általános követelményei
A vizsga formája
Középszinten: szóbeli és gyakorlati.
Emelt szinten: írásbeli és szóbeli és gyakorlati.
A dráma érettségi vizsga célja
A dráma érettségi vizsga célja annak megállapítása, hogy a vizsgázó
- képes-e a dráma és a színház értő befogadására, az alkotások értelmezésére;
- tudja-e használni a megismert fogalmi készletet a látott drámamunka vagy előadás elemzésében;
- rendelkezik-e az adott területen (drámajáték, színjáték, zenés játék, versmondás, prózamondás, tánc- vagy mozgásszínház, továbbá egyes színházi mesterségek stb.) végzett tevékenységhez szükséges kompetenciákkal;
- tudja-e alkalmazni színháztörténeti és elméleti ismereteit;
- képes-e kifejezni magát különböző dramatikus tevékenységi formákban, improvizációs szöveges és/vagy mozgásos feladatokban, s adottságaihoz mérten részt tud-e vállalni színházi jellegű előadás létrehozásában.
A középszintű vizsga a jelöltektől a drámai művek, színházi előadások művészi eszközeinek felismerését, azonosítását és az alapvető a színházi eszközök és néhány színészi technika gyakorlati alkalmazását várja el.
Az emelt szintű vizsga a drámai művek és színházi előadások művészi eszközeinek széles körű felismerését, azonosítását, valamint a színházi eszközrendszer elemzését, a színészi technikák elmélyültebb gyakorlati alkalmazását várja el.
Tartalmi követelmények
| Középszint | |
|---|---|
| Témakörök/kompetenciák | Követelmények |
| Színház- és drámatörténet | Az ókor színháza és a görög dráma. |
| Shakespeare. Színháza és néhány drámája. | |
| Moliere néhány drámája. | |
| A XIX. és XX. századi magyar színház és dráma néhány alkotása. | |
| Csehov drámái és Sztanyiszlavszkij színháza. | |
| Brecht színháza és néhány drámája. | |
| Napjaink legfontosabb színházi irányzatai és a kortárs drámairodalom. | |
| Színház- és drámaelmélet | A drámai műnem sajátosságai. |
| A dráma szerkezeti felépítése. | |
| Dramaturgiai és színházelméleti alapfogalmak. | |
| A színházművészet mint összművészet sajátosságai. | |
| Színházi szakmák. | |
| Színházi előadások elemzése. | |
| Színházi műfajok | A tragédia. |
| A komédia. | |
| A realista színjáték. | |
| Zenés, tánc- és mozgásszínház. | |
| Drámajáték | Helyzetgyakorlatok. |
| Történet szerkesztése és megjelenítése. | |
| Improvizáció. | |
| Mozgás, tánc- és mozgásszínházi ismeretek | Szituáció megfogalmazása állóképben, mozdulatsorral. Improvizáció zenére vagy témára. |
| Összetett improvizációk létrehozása és bemutatása. | |
| Bábjáték | A tanulók által a képzés során készített bábok és/vagy maszkok alkalmazása drámamunkában. |
| Beszéd, vers- és prózamondás. | A beszédtechnika alapjai. |
| Lírai, epikai és drámai alkotások tolmácsolása. | |
| Színjátékos gyakorlat | Drámajátékos improvizáció. |
| Egyéni színpadi vagy pódiumi produkció létrehozása és bemutatása. | |
| Tanári irányítás mellett létrehozott kollektív színpadi produkció (előadás) bemutatásában való részvétel. | |
| Emelt szint | |
|---|---|
| Témakörök/kompetenciák | Követelmények |
| Színház- és drámatörténet | Az ókor színháza, görög dráma és római komédia. |
| A középkori színjátszás, a commedia dell'arte. | |
| Az Erzsébet-kor színháza, Shakespeare. | |
| A spanyol barokk dráma és színház. | |
| Moliere művei és a klasszicista dráma. | |
| A régi magyar dráma néhány alkotása. | |
| A XIX. századi magyar dráma néhány alkotása. | |
| A hazai színjátszás kezdetei. | |
| A XX. századi magyar dráma néhány alkotása. | |
| A modern polgári dráma és színház kialakulása. | |
| Csehov drámái és Sztanyiszlavszkij színháza. | |
| Brecht drámái és színháza. | |
| A XX. század színházi irányzatai, jelentős drámaírói. | |
| Napjaink legfontosabb színházi irányzatai és a kortárs drámairodalom. | |
| Színház- és drámaelmélet | A drámai műnem sajátosságai. |
| A dráma (a színjáték) mint kommunikáció | |
| A dráma szerkezeti felépítése. | |
| Dramaturgiai és színházelméleti alapfogalmak. | |
| A színházművészet mint összművészet sajátosságai. | |
| Színházi szakmák. | |
| Gyakorlati drámaelemzés | |
| Színházi műfajok | A rituális játék/szertartásjáték. |
| A tragédia. | |
| A komédia. | |
| A realista színjáték. | |
| Bábjáték | |
| Zenés, tánc- és mozgásszínház. | |
| Előadáselemzés | A színházi előadások egyes alkotó elemeinek jelentésteremtő és módosító hatásainak (a színészi játék, a mozgás, a tér, a díszlet, kellékek, zajok, zenék, jelmezek, smink) ismerete. |
| Drámajáték | Helyzetgyakorlatok. |
| Történet szerkesztése és megjelenítése. | |
| Improvizáció. | |
| Drámajáték. | |
| Drámapedagógia. | |
| Mozgás, tánc- és mozgásszínházi ismeretek | Szituáció megfogalmazása állóképben, mozdulatsorral. Improvizáció zenére vagy témára. |
| Összetett improvizáció létrehozása és bemutatása. | |
| Bábjáték | A tanulók által a képzés során készített bábok és/vagy maszkok alkalmazása drámamunkában. |
| Színpadi beszéd, vers- és prózamondás, egyéni vagy közös daléneklés | A beszédtechnika alapjai. |
| Lírai, epikai és drámai alkotások tolmácsolása. | |
| A pódiumi műfajok. | |
| Egyéni vagy közös daléneklés. | |
| Színjátékos gyakorlat | Drámajátékos improvizáció. |
| Egyéni színpadi vagy pódiumi produkció létrehozása és bemutatása. | |
| Tanári irányítás mellett létrehozott kollektív színpadi produkció (előadás) bemutatásában való alkotó részvétel. | |

